Janevska: Tüm okullarda tek vardiyalı eğitimi önemsiyoruz

Kuzey Makedonya Eğitim ve Bilim Bakanı Prof. Dr. Vesna Janevska ile İştip Belediye Başkanı Ivan Jordanov, bugün Novi Selo yerleşimindeki “Vanço Prke” İlköğretim Okulu’nun bölge binasını ziyaret ettiler.

Eğitim ve Bilim Bakanı Vesna Janevska, ziyarette şu açıklamalarda bulundu:

“Bu yatırım, bu yerleşim yerindeki öğrencilerin velilerinin taleplerine yanıt verecek ve aynı zamanda Hükümetin tekli (sabahçı) eğitim sisteminin uygulanması yönündeki girişimini hayata geçirecek. Bu sistemin faydalarını daha önce defalarca dile getirdim. Öncelikle, çocuklarımızı okulda daha fazla tutacağız çünkü Avrupa’daki yaşıtlarına kıyasla yılda yaklaşık 900 ders saati daha az eğitim alıyorlar. Bu sayede sosyal becerileri gelişecek ve bilgi düzeyleri önemli ölçüde artacak. Ayrıca, tekli eğitim sistemiyle birlikte fazla öğretmen istihdamı sorununa da çözüm bulunacak; öğretmenler ek aktivitelerle öğrencilerle çalışmaya devam edecek.”

Janevska, tekli eğitim sisteminin önemli avantajlarından birinin de okulların operasyonel giderlerinin azalması olduğunu belirtti. Bu şekilde sağlanan tasarruflar, başka faydalı amaçlara yönlendirilebilecek. Bu süreçte okul yönetimlerinin de kaynakları kötüye kullanmak yerine katkı sunmaları gerektiğini vurguladı. Bu bağlamda, Strumica’daki bir okul müdürünün sınıflarda geç saatlerde siyasi toplantılar yapılmasına izin verdiğini, bunun fark edilmeden kalacağını düşündüğünü ve bu tür kötüye kullanımların kabul edilemez olduğunu ifade etti.

Janevska, ülkede 150 okulun tekli eğitim sistemine geçtiğini, hedeflerinin tüm okullarda bu sistemi uygulamak olduğunu söyledi. Her ne kadar okullar belediyelerin sorumluluğunda olsa da, Hükümet ve Eğitim Bakanlığı’nın desteği sürecek.

“Ülkede hâlâ 245 okulda çift vardiyalı (sabahçı ve öğlenci) eğitim veriliyor. Şu anda bu okullarda hangi koşullarda tekli eğitime geçilebileceğine dair analiz yapıyoruz. Bazı yerlerde yeni derslikler inşa edilmesi gerekiyor, bazı yerlerde mevcut alanlar yeniden düzenlenebilir, bazı yerlerde ise tamamen yeni binalar yapılması gerekebilir. Kabaca yapılan hesaplamalara göre yaklaşık 300 yeni dersliğe ihtiyacımız var.”

Son olarak, bu dönüşüm için hem zamana hem de finansmana ihtiyaç olduğunu, ancak birkaç yıl içinde bu hedefin gerçekleştirileceğine inandığını vurguladı.